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      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )

      時(shí)間: 徐球0 分享

      挺膺擔當主題團課鼓勵青年人要堅定信仰、擔當責任、甘于奉獻,下面給大家分享一些關(guān)于“團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )(優(yōu)秀15篇),希望能夠對大家的需要帶來(lái)力所能及的有效幫助。

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇1

      教室里,亂七八糟,吵鬧聲蓋過(guò)了隔壁班的讀書(shū)聲。正當我們說(shuō)得激情澎湃時(shí),班里突然安靜下來(lái),像是暴雨正下大時(shí),突然停了下來(lái)。不用說(shuō),肯定是我們的老班——小峰哥悄無(wú)聲息走進(jìn)來(lái),正用蒙娜麗莎般神秘的微笑望著(zhù)我們。

      “來(lái),停下來(lái)?!彼f(shuō)。一陣放筆聲后,班里鴉雀無(wú)聲,等待著(zhù)“批判”?!跋轮芩?、周五,我們要舉行期中考試?!闭f(shuō)罷,老班瞪著(zhù)眼,又抿抿嘴。下面則是一片哀嚎聲,嘖嘖的“贊嘆聲”此起彼伏。

      “這周回家,我一定要嚴格按照自己制定的學(xué)習計劃去完成!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我呵呵一笑,心里默默懟了他一句:你能按計劃完成,世界未解之謎都能了。同時(shí),我內心忐忑,到底我付出努力了沒(méi),如果期中考試還是考不好怎么辦?我質(zhì)疑著(zhù)自己……

      “這次作文最高分49.5分?!闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。于是我向周?chē)瑢W(xué)吹道:“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),我肯定是49.5分?!彪S后,我聽(tīng)到的都是不屑的聲音。卷子發(fā)下來(lái),作文紙上寫(xiě)著(zhù)大大的“49.5”,我喜出望外,努力讓心情平復,但還是情不自禁地笑出了聲。此時(shí)我真想大聲對全班說(shuō):“我的作文得了最高分!”我的心像是剛沐浴過(guò)陽(yáng)光一般輕松,讓我更有信心去奮斗。

      “篤,篤,篤?!甭?tīng),是數學(xué)老師走路的聲音。我屏息凝神,等待著(zhù)成績(jì)的公布?!笆裁囱?,我怎么才考94分?”我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的成績(jì)。我的心一下從高空墜落至低谷,像是被暴風(fēng)雨洗禮過(guò),難受。

      “一次考試成績(jì)不算什么,關(guān)鍵是你對待學(xué)習的態(tài)度?!崩习嗟倪@句話(huà)在我耳邊回響。是的,我必須要奮斗了,我不該在應該努力的年齡卻選擇安逸。

      從現在起,我必須要認真起來(lái)了。

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇2

      大地擁有燦爛光輝,因為天上有個(gè)太陽(yáng)。我們朝氣蓬勃,因為心中有個(gè)夢(mèng)想。

      當早已不寒的楊柳風(fēng)迎面而來(lái)時(shí),我停下手中的筆,眺望著(zhù)遠方的山。當夜幕降臨的時(shí)候,我倚著(zhù)窗扉,遙望繁星,期待新的日出。

      我喜歡日出,因為初升的太陽(yáng)總以滿(mǎn)面的紅光喚醒我心中的夢(mèng)想,告訴我:“該是奮斗的時(shí)候了,夢(mèng)想是要靠不懈的奮斗實(shí)現的?!蔽也粫?huì )辜負朝陽(yáng)對我的囑托,因為那個(gè)夢(mèng)想。

      我也喜歡日落,落日的余暉染紅西方的天空,夕陽(yáng)同樣用滿(mǎn)面紅光向我告別,也不忘告訴我:“要注意休息,夢(mèng)想的實(shí)現并不是朝夕間可以實(shí)現的?!?/p>

      沉入夢(mèng)鄉,我仿佛看到貝多芬右手執筆,左手伏案,譜寫(xiě)著(zhù)自己的夢(mèng)想,他早已忘記那失聰的雙耳,他手下的每個(gè)音符都在他心中奏響,這就是夢(mèng)想。我仿佛看到愛(ài)迪生在昏暗的燭光下,一遍又一遍地實(shí)驗,來(lái)找到合適的燈絲,這就是夢(mèng)想。

      紅霞再次把我敲醒,朝陽(yáng)有著(zhù)同樣囑托,我回想著(zhù)昨夜的夢(mèng),心中激蕩對于夢(mèng)想的渴望,渴望有朝一日,在我艱苦奮斗之后,夢(mèng)想的彼岸豁然出現在眼前,我會(huì )歡呼著(zhù)沖過(guò)去,哪怕道路上布滿(mǎn)荊棘,我不會(huì )停步;哪怕是風(fēng)雨兼程,我不會(huì )停步;哪怕是重巒疊嶂,我不會(huì )停步!

      為了心中那個(gè)早已根深蒂固的夢(mèng)想,我往返于朝暉與夕陽(yáng)之間;為了心中那個(gè)早已根深蒂固的夢(mèng)想,我坐在這嚴酷的考場(chǎng)上,但我沉著(zhù),鎮定,冷靜。為了這個(gè)夢(mèng),也為了不辜負朝陽(yáng)與晚霞的囑托,更為了關(guān)心我的人,我沉著(zhù)應戰,冷靜思考。

      擁抱夢(mèng)想,我會(huì )開(kāi)創(chuàng )人生的輝煌;擁飽夢(mèng)想,我會(huì )鑄造生命的華章;擁抱夢(mèng)想,我會(huì )燦爛那一片屬于我的天地。

      看那天邊,晚霞環(huán)抱的夕陽(yáng)又在紅著(zhù)臉向我道別了,我更期待著(zhù)那喚醒我的朝陽(yáng),它會(huì )告訴我:“加油吧!祝你成功!”

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇3

      記得一位作家說(shuō)過(guò):重要的不是成功而是奮斗。

      人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?zhù),不停地奮斗著(zhù)。成功是奮斗的結果。

      雖然,誰(shuí)都不否認,人們努力就是為了有一天能獲得成功,在自己人生的書(shū)頁(yè)上抹上輝煌的一筆,哪怕是經(jīng)歷多次的失敗??墒窃谖铱磥?lái),這跌倒爬起、再跌倒再爬起的奮斗過(guò)程不也是很有意義,很輝煌的嗎?成功的喜悅難以用語(yǔ)言來(lái)表達,奮斗的意義則更值得回味。

      有許多人經(jīng)過(guò)努力奮斗,像居里夫人那樣,取得了成功,這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來(lái)了鮮花和掌聲。也有許多人,他們也奮斗了,甚至他們的路比成功者的還艱辛,可是成功卻與他無(wú)緣,或是沒(méi)能看到成功。這時(shí),我們能說(shuō):“這是個(gè)失敗者嗎?”當然不能。他同樣是成功者!他在奮斗中已體現了自身的價(jià)值,他同樣也應該擁有鮮花和掌聲。

      相反,一心想要成功,卻忽視奮斗的艱辛,這樣的人是絕不會(huì )成功的。取得了一次的成功便固步自封,不再繼續奮斗,他便會(huì )落伍,淪為失敗者。還有,如果跌倒了一次便從此一蹶不振,不敢堅持奮斗的人,必然是一個(gè)與成功無(wú)緣的人。

      真正的成功者總是敢于戰勝自我,不斷進(jìn)取的人。他們成功后不會(huì )躺在榮譽(yù)的光環(huán)里,反而不斷地尋求更高的目標,并為此而付出更多的努力。必須指出,奮斗者應該具有遠大的理想和崇高的目標,應該為大多數人謀利益,唯有這樣的奮斗才是富有價(jià)值的。

      我們中學(xué)生正在攀登知識的高峰,我們應該把每個(gè)成績(jì)看作再次前進(jìn)的起點(diǎn),把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮斗中完善自我,超越自我。我們需要成功,我們也無(wú)法逃避失敗,而成功與失敗都是暫時(shí)的,唯在奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇4

      每一個(gè)人,自從降生起,都會(huì )有追求。追求,是用積極的侈動(dòng)來(lái)爭取達到某種目的的表現。努力學(xué)習是在追求,積極地工作是在追求,幫助他人是在追求,生活因為有了追求的存在而精彩。

      縱觀(guān)古今,多少人曾為追求付出了代價(jià):哥白尼為追求真理而付出了生命,白求恩為了戰士的生命而英勇?tīng)奚?,孔繁森為了人民的生活而離開(kāi)了人世?!ぁぁひ粯稑洞呷藴I下的事實(shí),說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明追求需要奮斗!

      世界上沒(méi)有登不上的山,沒(méi)有走不完的路,更不會(huì )有追求不到的目標,而這“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”之間仗著(zhù)什么呢?是奮斗。

      凡事只有奮斗,刁‘會(huì )有勝利的希望。一個(gè)登山者不可能一步登天,紅軍不可能一天走完二萬(wàn)五千里長(cháng)征,目標,也不可能一次就追上。中國為了申奧,經(jīng)歷了108年的歷史,國足為了出線(xiàn),艱苦奮斗了44年,由此可見(jiàn),想達到目標,沒(méi)有奮斗是不行的。

      善于追求的人,少不了經(jīng)受失敗的考驗。愛(ài)迪生為了追求世界的光明,積極尋找材料做電燈,從最初的用棉作燈芯,到最后用碳化纖,前前后后,換了一千五百多種材料。想一想,當每一次看見(jiàn)燈芯被燒斷時(shí),他會(huì )怎么想呢?是放棄追求,還是努力追求?一個(gè)有毅力的人終究會(huì )得到回報的。

      如今,我們是即將升人中學(xué)的畢業(yè)生,我們目前的追求是重點(diǎn)初中,在即將到來(lái)的升學(xué)考試中,命運就摸在手中,寫(xiě)在筆下,我們能達到目標嗎?能,一定能,因為我們努力過(guò),奮斗過(guò),有多少的時(shí)光是獨自一人在燈下讀書(shū),有多少的時(shí)光是在烈日下努力地操練。

      來(lái)吧,朋友們,讓我們一起追求,一起奮斗吧!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇5

      尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位來(lái)賓:

      大家好!

      今天,我演講的題目是“用青春奏響新時(shí)代的最強音”。

      當伊拉克百姓在聲聲不斷的爆炸中橫尸街頭,當阿富汗人民在綿綿不絕的戰火中走進(jìn)血色黃昏,而我,正躺在祖國的懷抱,享受著(zhù)舒適的春風(fēng)、我慶幸,我生在一個(gè)安寧的國度。

      當剛果金的兒童睜著(zhù)大大的眼睛渴盼充饑的米粥,當索馬里的少年扛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的武器成為兇殘的海盜,而我,正躺在祖國的懷抱,沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光。我自豪,我生在一個(gè)和諧的社會(huì )。

      然而,中華民族也曾幾經(jīng)滄桑,幾經(jīng)痛苦,我們的祖親也曾倍受欺凌與污辱:我們忘不了圓明園的那一把令炎黃子孫義憤填膺的熊熊大火,忘不了頭頂上那一頂令華夏子民顏面無(wú)存的“東亞病夫”的帽子,忘不了公園門(mén)口那一塊令民族同胞蒙受奇恥大辱的“華人與狗不得入內”的牌子,我們還忘不了那一條用南京古城三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅的滔滔江水。大地在呻吟,黃河在哭泣,中華民族,一個(gè)經(jīng)歷了血與火洗禮的苦難民族,在黑暗中苦苦摸索,在坎坷中踽踽前行!那么,我們靠什么建立新的中國,靠什么應對新的挑戰,靠什么開(kāi)創(chuàng )新的局面呢?

      一道閃電,劃破黑幕重重的浩渺天宇,照亮了莽莽蒼蒼的神州大地,那就是符合中國國情的馬克思主義,那就是凝聚了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人心血的。自從有了它,中華民族有了認識世界、改造世界的強大武器,有了解放思想、統一思想的光輝旗幟,有了以人為本、構建和諧的科學(xué)指南。

      在這面偉大旗幟的指引下,我聽(tīng)到了祖親永不停息的腳步聲:改革開(kāi)放立竿見(jiàn)影,年均10%的增幅使我國的經(jīng)濟實(shí)力越來(lái)越強;科技發(fā)展日新月異,神舟五號、六號、七號載人航天飛船越飛越遠;綜合國力舉足輕重,中國在國際上的地位越來(lái)越高;看了奧運會(huì )看世博會(huì ),13億中國人民的生活越來(lái)越幸福,社會(huì )越來(lái)越和諧。

      當今的神州大地,在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下奏響了屬于這個(gè)時(shí)代的最強音——。

      如果問(wèn)我,什么是“”呢?作為一名高中生,我無(wú)法很好的詮釋它。但是,當我看到一個(gè)個(gè)工礦企業(yè)的上空重新?lián)碛械乃{天白云;當我看到免除農業(yè)稅后農民耕作時(shí)的輕快身影,當我看到免除學(xué)費后學(xué)生讀書(shū)時(shí)的燦爛笑容,當我看到實(shí)施新農村建設“村村通”后一條條的筆直大道;當我看到參加了“新農合”的病人步伐不在沉重。我才逐漸地明白,什么是“可持續發(fā)展”,什么是“以人為本”,什么是“經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展”,什么才是“讓人民生活得更有尊嚴”。

      我想在“科學(xué)發(fā)展”的大合唱中唱響自己的聲音,我也想在“”這個(gè)時(shí)代最強音里添入自己的音符。也許,有人要問(wèn),普普通通的高中生,你憑什么說(shuō)這樣的話(huà)。是啊,我能做什么呢?我該怎么做呢?

      作為未來(lái)中國的接班人,我們要樹(shù)立遠大理想,塑造高尚人格,掌握淵博知識,用勇氣和自信充實(shí)青春,用智慧和才華展示青春,用拼搏和奉獻燃燒青春。曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道遠”,是的,如果說(shuō)祖國是一棵大樹(shù),那么我們就是這棵大樹(shù)上的片片綠葉,要讓這棵大樹(shù)更加繁茂;如果說(shuō)祖國是一條大河,那么我們就是匯成大河的朵朵浪花,要讓這條大河更加奔騰;如果說(shuō)祖國是太陽(yáng),那么我們就是這輪太陽(yáng)投射出去的縷縷陽(yáng)光,要讓這輪太陽(yáng)更加光芒四射。無(wú)論是綠葉,浪花,還是陽(yáng)光,我們青年人都與祖國的興旺發(fā)達息息相關(guān),脈脈相連。

      今天,嶄新的時(shí)代為我們開(kāi)辟了廣闊的道路,科學(xué)發(fā)展的理念為我們指明了前進(jìn)的方向,學(xué)習實(shí)踐的活動(dòng)已經(jīng)深入開(kāi)展,我們要以閃光的青春,憑借堅定的理想信念和持之以恒的奮斗精神,完成黨和人民賦予的事業(yè)!

      朋友們,雄鷹在高空中展翅,彩虹在風(fēng)雨后飛揚,青春之光在執著(zhù)追求和不懈奮斗中更加奪目。讓我們永葆積極進(jìn)取的朝氣,長(cháng)存永不言敗的銳氣,激揚敢為人先的勇氣,用青春去奏響新時(shí)代的最強音吧!

      謝謝大家!我的演講結束。

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇6

      敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我講話(huà)的主題是“新時(shí)代青年的使命與擔當”。

      我們都熟知梁任公在《少年中國說(shuō)》里的一段話(huà):“少年興,則中國興;少年強、則中國強!”青年,在歷史長(cháng)河中,散發(fā)著(zhù)耀耀光輝。而我們作為新時(shí)代的青年,正踩在時(shí)代的鼓點(diǎn)上,我們面向的不僅是自己的未來(lái),更是中國的未來(lái)。因此,青年在今天要擔當起的,便是祖國騰飛與奮斗拼搏者的民族重任!

      當我們回顧歷史,可見(jiàn)一個(gè)青年下決心辦一份使用白話(huà)文標點(diǎn)的雜志,它推動(dòng)了全國思潮的解放,那便是《新青年》;我們可見(jiàn)“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”的知識青年奔走于山野之間,揮斥方遒;我們可見(jiàn)戰場(chǎng)上的年輕面孔空中揮刺刀,打出了中國空軍的威名,那是年僅24歲的王?!?,同學(xué)們青年之力量無(wú)窮,則國家之力量無(wú)窮!我們有什么理由不去追尋先輩的足跡,創(chuàng )造新時(shí)代屬于我們的奇跡?

      人們常說(shuō),要讓一個(gè)風(fēng)箏飛起來(lái),得把它放到風(fēng)口。我們何嘗不正處在時(shí)代的風(fēng)口?在上一年,北斗燦繁星,嫦五探月,“天問(wèn)”問(wèn)天,奮斗者號潛入馬里亞娜海溝……中國的足跡,遍布星辰大海!燦爛的時(shí)代是我們向上攀登的支撐點(diǎn)。我們這些羽翼漸豐的風(fēng)箏,要勇于乘著(zhù)東風(fēng)向更高處探去!

      然而,我也曾聽(tīng)到過(guò)不和諧的聲音?!胺鹣怠闭Z(yǔ)錄的盛行,“喪文化”的侵擾,我們青年有時(shí)也會(huì )被一些小小的東西壓倒。而《山月記》中的“美玉瓦礫說(shuō)”,更是仿佛擊中了內心深處的矛盾與苦惱……

      青年們的力量,真的如此脆弱嗎?

      不!同學(xué)們,不要將自己桎梏在小我的封閉之中。抬頭看天,才能發(fā)現未來(lái)的遼闊。庚子年,江城疫起,無(wú)數青年擔負起了保衛國家與人民的責任;珠峰測量新高度,國測一大隊的接力棒在青年手中傳遞……同學(xué)們,我們每個(gè)人都是一滴水,跳出湖海便會(huì )蒸發(fā),融入江河才能永存。九州大地,是我們實(shí)現人生理想的地方;祖國山川,是我們鋪寫(xiě)錦繡華章的幕布。以小我入大我,正是青年的時(shí)代征程??!

      何以走好我們這一代的長(cháng)征路?無(wú)外乎奮斗與拼搏,加上堅定的理想,佐以開(kāi)闊的胸懷和境界。時(shí)代的鼓點(diǎn)愈發(fā)密集,青年啊,不要畏懼隔絕調敝的世界環(huán)境,不要因大國排擠而停步不前,世界之大變局,正是你我的新局!

      時(shí)代只會(huì )眷顧奮斗者、前進(jìn)者,而不會(huì )等待懈怠者,猶豫者。擔起新時(shí)代的使命,青年們,你們的奮斗有多雄奇,中國就有多美麗!

      謝謝大家,我的發(fā)言結束了。

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇7

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家上午好!今天我演講的題目是:揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!

      理想是什么?如果把人生看作是一次航行,那么理想就是天上的星辰——也許我們永遠不能觸到,但我們可以借星光的位置而前行,理想還是風(fēng)帆,只有當風(fēng)帆揚起,我們才能到達遙遠的彼岸。一個(gè)有理想、有目標的人和別人不同的地方,就在于他雖然在紛紜雜亂之中,仍然不致迷失,他可以操縱自己,而不被別人操縱。

      回首即將過(guò)去的日子,猶如昨天。昨天,也許你擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;昨日你曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,忘記以前成功的花環(huán)與失敗的傷痛,我們只要把經(jīng)驗和教訓銘記于心。生命的長(cháng)度是我們所無(wú)法掌控的,我們唯一能做的就是改變它的寬度,充實(shí)我們的人生價(jià)值,而這一切的起點(diǎn)仍是理想,因為擁有理想,所以勇往直前,因為擁有理想,所以人類(lèi)生生不息。

      真正偉大的人生,是以崇高理想的確立為起點(diǎn)的,真正生命的春天,是隨著(zhù)理想種子的播下而來(lái)臨的。

      有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路。醒來(lái)還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,是的,人不僅要有理想,更要努力去做,如果在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,不僅遙遠無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去,想凌云壯志,需腳踏實(shí)地,不屑于平凡小事和不肯下苦工學(xué)習,即使他的理想多么壯麗,也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡。生命的旅途,不可能在鮮花中平鋪,有時(shí)候,學(xué)習真的很苦,可是記起我們的理想,就會(huì )覺(jué)得這“苦”是多么微不足道;有時(shí)候,學(xué)習真的很累,可是記起我們的理想,就會(huì )覺(jué)得那“累”可盡付笑談之中。

      灑一路汗水。因一路風(fēng)塵,嚼一路艱辛,讓我們懷抱自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,揚帆遠航!

      “人生難得幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)博”,讓我們抓住生命的分分秒秒,盡情揮灑青春付汗水,博出個(gè)精彩的未來(lái)!

      我的演講到此結束,謝謝大家!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇8

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是:新時(shí)代青年,助力中國。

      回顧歷史,一百年前,在嘉興南湖的紅船上,一群有志青年用他們自己的力量,為中國探索新的方向;新中國成立后,一群新時(shí)代的青年雄赳赳,氣昂昂,他們跨過(guò)了鴨綠江,用自己的生命在新中國的首頁(yè)上,寫(xiě)下了不朽的篇章;就在不久前,一群現代的知識青年,用自己的學(xué)識,將嫦娥五號送上了太空,是他們,將中國的航天事業(yè)推向了高潮!而作為新時(shí)代新生力量的我們,應該接過(guò)前輩們手中的接力棒,成為新時(shí)代的弄潮兒!

      周恩來(lái)總理在青年時(shí)代就有著(zhù):“為中華之崛起而讀書(shū)“的報國熱情,在青年時(shí)就有為國出力的抱負。梁?jiǎn)⒊壬窃谒摹渡倌曛袊f(shuō)》中提到:“少年智,則國智;少年富,則國富;少年強,則國強;少年獨立,則國獨立;少年自由,則國自由;少年進(jìn)步,則國進(jìn)步?!笨梢?jiàn),青年,才是時(shí)代的推動(dòng)者,青年,才是國家的主導人!

      青年推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步,青年引領(lǐng)國家的發(fā)展!中國,已經(jīng)進(jìn)入了中國特色社會(huì )主義的歷史新時(shí)代,已經(jīng)全面建成了小康社會(huì ),已經(jīng)實(shí)現了第一個(gè)百年目標!這些豐功偉績(jì),無(wú)論是哪一個(gè)的實(shí)現,你都能看到青年的身影!青年黨員黃文秀,將自己那短暫的一生都奉獻給了脫貧事業(yè),就在生命結束的前一秒,她還在去扶貧的路上。正是因為中國有著(zhù)像黃文秀一樣的,愿意獻身于祖國事業(yè)的青年,才有了全面的脫貧,才有了小康社會(huì )的全面建成,才有了中國發(fā)展的新時(shí)代!青年的'奮斗拼搏,促進(jìn)了祖國的發(fā)展,祖國的發(fā)展推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步!可見(jiàn)青年、祖國、時(shí)代,這三者的緊密聯(lián)系??!

      作為“零零后”,我們過(guò)去是祖國的花朵,現在是民族的希望,我們要繼承與弘揚先輩們努力拼搏,為國奮斗的精神,樹(shù)立遠大的理想,把握時(shí)代機遇,接過(guò)歷史的接力棒,爭做時(shí)代的弄潮兒!以青年之志揚中國之帆!以青年之力,掀中國之浪!以青年之朝氣迎中國之勝利!

      紅日初升,其道大光。我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識,我愿指點(diǎn)江山,激揚文字,昂首挺胸,為中國的發(fā)展不懈奮斗!

      我的演講到此結束,謝謝大家!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇9

      各位同學(xué)們:

      大家好。

      我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵新時(shí)代的廣大青年,緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),向上、向善,在中華民族偉大復興的征程中譜寫(xiě)新的青春樂(lè )章。

      少年強則國家強?;仡櫄v史,青年是時(shí)代進(jìn)步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿,促成了“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”,歷經(jīng)近一個(gè)世紀的薪火相傳,在時(shí)代變遷中始終激勵著(zhù)一代代年輕人,并成為當前青年群體建設富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興的有生力量。

      青春如同奔流的江河,每一代青年都有自己的精彩和夢(mèng)想,鐫刻下獨特色彩的成長(cháng)經(jīng)歷和奮斗歷程,在不同的歷史階段創(chuàng )造永不磨滅的價(jià)值。當“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),廣大青年以此作為基本遵循,積極投身向上、向善的踐行,讓青春的追求化為激勵全社會(huì )的蓬勃朝氣,鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。

      向上、向善,激濁揚清弘揚社會(huì )正能量,是當代中國青年的突出特點(diǎn)。在自然災害發(fā)生時(shí),青年人沖在前頭、捐款捐物,志愿服務(wù)在前線(xiàn);在國家建設中,青年人走南闖北、揮汗如雨,創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)在基層;在實(shí)現中國夢(mèng)的奮斗中,青年人銳意創(chuàng )新、敢想敢干,為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當代青年發(fā)揮向上、向善的力量,助推社會(huì )取得最大共識,激勵人們攜手奮進(jìn)。

      成長(cháng)意味著(zhù)擔當。青年人向上、向善的自覺(jué),既是對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行,也是“五四精神”在新時(shí)代的延續。今天,紀念“五四”,召喚著(zhù)青年人的歷史擔當。在黨的領(lǐng)導下,當代青年人就是要勇當走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻者,下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn),扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。

      當前,大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的號角已經(jīng)吹響,新的使命正在召喚著(zhù)青年一代。不嫌基層偏遠,不怕創(chuàng )業(yè)艱難,不懼失敗挫折,實(shí)干的汗水與創(chuàng )造熱情將讓青年人的肩膀更加堅實(shí),更有力量。

      “沒(méi)有比腳更遠的路,沒(méi)有比人更高的山”。當代青年不斷汲取“五四精神”的養分,用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)塑造向上、向善的價(jià)值追求,繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化,體現時(shí)代精神,這是中國綜合實(shí)力不斷增強的意志基礎,更是中華民族生生不息昂揚奮進(jìn)的內生力量。懷揣向上、向善的力量,廣大青年必將在實(shí)現中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇10

      親愛(ài)的教師、同學(xué)們:

      大家好!

      我今日演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

      小時(shí)候,我曾有過(guò)無(wú)數完美的夢(mèng)想。無(wú)論是當飛行員還是當醫生,無(wú)論這些夢(mèng)想是否現實(shí),它們成為了我生命旅程中最完美的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí),我要成為最勤奮最堅強的追夢(mèng)人!

      如今我的夢(mèng)想是當一名玩具設計師??此坪軟](méi)出息的夢(mèng)想卻一直得到爸媽的支持。在書(shū)籍和玩具的陪伴下,我歡樂(lè )幸福地成長(cháng)著(zhù)。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類(lèi)、反復改裝,讓它們在我靈動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車(chē)。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤(pán)全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習勞累時(shí)、心境不佳時(shí)、需要靈感時(shí),那里就是我的天堂,玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂(lè )總和玩具有關(guān),它們帶給我無(wú)數完美的`童年回憶。

      我要當一名玩具設計師,我要讓我設計出的玩具與眾不一樣,我要讓它們給更多的小朋友帶來(lái)歡樂(lè ),讓他們自信、開(kāi)心、幸福地成長(cháng)。我不會(huì )把設計玩具當成賺錢(qián)的工具,因為玩具設計也是一門(mén)藝術(shù)。我要揣摩孩童的內心,走進(jìn)他們的世界,讓他們在玩具中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng),讓他們的童年五彩斑斕,讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美!那時(shí),我會(huì )為自己是孩子們的偶像而榮幸。

      要當好一名玩具設計師,一定有變通思維、邏輯思維、立體思維,美術(shù)思維,所以我要把每一個(gè)科目都學(xué)好,就像萬(wàn)丈高樓從地起。我要打好堅實(shí)的基礎,我要腳踏實(shí)地,我要鍥而不舍,用汗水、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想、不是空想!

      為夢(mèng)想,做一個(gè)勤奮堅強的巴蜀人!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇11

      親愛(ài)的教師、同學(xué)們:

      每個(gè)人都有權利擁有自己的夢(mèng)想,一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的,不充實(shí)的。一個(gè)人的夢(mèng)想是這個(gè)人沖刺的動(dòng)力,是他人生道路上的指明燈。而我的夢(mèng)想則是——呼吁人們保護地球生態(tài)環(huán)境。

      地球,這個(gè)曾被人類(lèi)稱(chēng)為是母親的熱土。她那么無(wú)私,那么慷慨的向人們供給資源,替我們建造了一個(gè)美麗的家園供我們暢游。而我們卻一步一步的報復地球,破壞生態(tài)環(huán)境,企圖毀滅它。

      樹(shù)木大面積減少,使土地沙漠化;汽車(chē)尾氣彌漫了整個(gè)城市的上空;大風(fēng)吹起的塑料袋漫天飛舞,水龍頭流著(zhù)清澈的水。人類(lèi)隨意的破壞地球資源,把地球變成了一片“灰蒙蒙”的,不再有以前的絢麗奪人。我們想想看,這一切的一切都是誰(shuí)的錯呢?難道這就是我們想要的結果嗎?

      世界文學(xué)大師雨果說(shuō):”大自然既是善良的`慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫?!苯陙?lái),人類(lèi)由于對環(huán)境不夠重視,濫伐林木,濫建廠(chǎng)房,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,致使泥石流和山體滑坡等自然災害頻繁發(fā)生。人類(lèi)如果繼續破壞環(huán)境,無(wú)異于自掘墳墓。

      人類(lèi)在漫長(cháng)的發(fā)展道路上,無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟,都創(chuàng )造了輝煌的業(yè)績(jì)??墒桥c此同時(shí),因為不合理的開(kāi)發(fā)和利用自然資源,不注意環(huán)境保護工作,造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。此刻全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,2000萬(wàn)公頃森林在消失,平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。多么驚人的數字啊。

      如果人類(lèi)還不覺(jué)醒,那將沒(méi)有我們以后生存的余地。同胞們,不要在沉浸在歡樂(lè )的氣氛中了,拯救地球,保護環(huán)境,刻不容緩。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇12

      尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我從小就有一個(gè)堅定不移的的夢(mèng)想,就是成立自己的動(dòng)漫公司,生產(chǎn)制作出優(yōu)秀的中國動(dòng)漫作品。為了讓夢(mèng)想照亮現實(shí),我付出了許多努力。

      小時(shí)候,爸爸媽媽工作忙,常常把我一個(gè)人放在家里,為了打發(fā)時(shí)間就讓我看動(dòng)畫(huà)片《西游記》,就是它給我的童年帶來(lái)了多少樂(lè )趣,讓我孤獨寂寞的細心靈得到了多少安慰。我沉醉其中,這五彩繽紛的動(dòng)漫世界,是多么美妙??!就這樣,動(dòng)漫創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想在我那幼小的心中灑下了種子,開(kāi)始發(fā)出充滿(mǎn)期望的'嫩芽。我想,在未來(lái)的時(shí)候,我的動(dòng)漫元素會(huì )將“中國”這兩個(gè)字體現得淋漓盡致,會(huì )獲得眾多人的喜愛(ài)。

      在我成立自己的動(dòng)漫公司后,我有自信能將自己的中國動(dòng)漫故事寫(xiě)好。我的動(dòng)漫作品會(huì )結合中國的神話(huà),傳說(shuō)于一體,讓孩子們感到新奇的同時(shí)更會(huì )讓他們迷上自己祖國燦爛的文化。當他們欣賞動(dòng)漫的時(shí)候,會(huì )無(wú)比感嘆祖國文化竟如此令人著(zhù)迷,這樣經(jīng)過(guò)動(dòng)漫的播放,慢慢的讓他們認同并熱愛(ài)自己的祖國。

      最終,我的動(dòng)漫推出后,我會(huì )努力運用最尖端的科技,把它打造成國際上數一數二的動(dòng)漫,我會(huì )陸續發(fā)布動(dòng)漫的周邊產(chǎn)品,我會(huì )在國內給一個(gè)很合理經(jīng)濟的定價(jià),讓那些家庭困難同樣也喜歡我動(dòng)漫的孩子也能買(mǎi)的起產(chǎn)品。而在國外,我會(huì )用優(yōu)秀的作品來(lái)證明:我的高價(jià)格是值得你們付出的。那時(shí)候,中國文化的光輝必將照耀世界!

      我的動(dòng)漫中國夢(mèng)還不止于此,我還將建立中國動(dòng)漫培訓基地,將那些待業(yè)青年和那些喜歡動(dòng)漫的青年招收來(lái),鼓勵他們學(xué)習,發(fā)揮自己的長(cháng)處,激發(fā)他們的靈感。這不僅僅為我國動(dòng)漫事業(yè)增加一股新的力量,還能解決失業(yè)問(wèn)題。這個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想在我的心中閃耀著(zhù)期望的光芒,我的夢(mèng)也是中國夢(mèng),我要讓自己的夢(mèng)想照亮現實(shí),成為中國的一朵絢麗之花。

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇13

      尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!今日我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

      我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。

      我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。

      記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙教師——劉教師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著(zhù)的.,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。劉教師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦?,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉教師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

      告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)教師——曹教師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但曹教師的音容笑貌讓我永生難忘。

      如今,我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文教師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn):看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。教師她自己也喜歡寫(xiě)作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。教師的言傳身教,教師的悉心指導,使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語(yǔ)文教師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!

      啊,我長(cháng)大了也要當一名教師!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……

      那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!

      風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花,我們的人生定會(huì )燦爛!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇14

      尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我最初的夢(mèng)想,是純潔的白色,想讓生活更開(kāi)心歡樂(lè ),更趣味生動(dòng)??呻S著(zhù)我的成長(cháng),我的夢(mèng)想也有了顏色,有著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩。

      一點(diǎn)點(diǎn)紅色從那潔白中慢慢、慢慢的滲透出來(lái),那是我熱愛(ài)繪畫(huà)而產(chǎn)生的,我在小時(shí)候,就喜歡亂涂亂畫(huà)。東畫(huà)一張,西畫(huà)一張,不亦樂(lè )乎。紅,是我最常用的顏色,也許是喜歡那如火焰一般的顏色,也許是因為那紅色的夢(mèng)想。

      漸漸地,我發(fā)現,我的夢(mèng)想變成了三種顏色,紅,橙和黃色。它們表達我對繪畫(huà)的興趣和盼望。橙,看到這個(gè)字,橘子,橙子,酸酸的之類(lèi)的詞就映入腦海。我對繪畫(huà)的興趣就像吃橘子一樣,又酸又甜,過(guò)程很辛苦,但又很歡樂(lè )。黃,太陽(yáng)很溫暖,小黃鳥(niǎo)在高歌,這些是我小時(shí)候經(jīng)常畫(huà)的東西,暖暖的,溫暖人心。我也盼望著(zhù)我的畫(huà)也能這樣溫暖。

      之后的'每一天,每一周,每一年,我的夢(mèng)想,變成了七彩的夢(mèng)想——紅,熱情;橙,興趣;黃,盼望;綠,靈感;青,觸發(fā);藍,穩定;紫,成熟。一路上,我一直拿著(zhù)努力和奮斗做成的畫(huà)筆,沾著(zhù)汗水,調和那五彩繽紛的夢(mèng)想顏料,在純潔而又天真的白色夢(mèng)想畫(huà)布上描繪一個(gè)又一個(gè)的美妙夢(mèng)想。那一縷縷的顏色,像是在激勵著(zhù)我,給我加油,讓我向著(zhù)更加夢(mèng)幻、更加神奇、更加美妙的夢(mèng)想世界進(jìn)發(fā)!

      “團員和青年主題教育4挺膺擔當內容參考”心得體會(huì )篇15

      在人生的路途中每一個(gè)人都在為自己的一個(gè)目標而奮斗,對于沒(méi)有奮斗目標的人來(lái)說(shuō)他自己的人生一定是可悲的?在迷惘的目標中沒(méi)有值得自己肯付出的努力的目標,已經(jīng)是世界上最可憐的人了,可是但有為了一些密密麻麻的目標而奮斗值得嗎?

      至今我還沒(méi)明白我為什么在奮斗,整天就像個(gè)迷神,一天一天的在浪費時(shí)間,記得有一句名言‘浪費別人的時(shí)間等于謀財害命,浪費自己的.時(shí)間等于慢性自殺’而我屬于自殺嗎?

      我還沒(méi)有明白我為什么而生活,直至今天,我明白了我在為夢(mèng)想而奮斗,夢(mèng)想對于我們來(lái)說(shuō)還很遙遠。但是對于正在成長(cháng)的我們必須付出艱辛于汗水。我豁然開(kāi)朗明白了人生的價(jià)值,對于以前的愚昧而悲憤,所以現在我有從夢(mèng)想開(kāi)始著(zhù)手去譜寫(xiě)人生的輝煌。

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