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      讀書(shū)活動(dòng)方案15篇

      時(shí)間: 文麗0 分享

      讀書(shū)是一種學(xué)習的方式,通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)獲取知識、提高自我、增強認知和理解能力。讀書(shū)是一種非常有益的學(xué)習方式,可以幫助人們擴展自己的知識面、提高自己的思維能力和表達能力。下面是小編為大家帶來(lái)的讀書(shū)活動(dòng)方案15篇,希望大家能夠喜歡! 

      讀書(shū)活動(dòng)方案15篇

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇1

      活動(dòng)時(shí)間:

      間周一次,周五晚。每次90分鐘,19:00——20:30。

      活動(dòng)地點(diǎn):

      會(huì )議室兩間,目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。

      活動(dòng)項目:

      1、繪本、注音版書(shū)籍,適合一二年級及幼兒園的孩子

      2、經(jīng)典名著(zhù),適合三——五年級的孩子

      3、家長(cháng)心理成長(cháng)課堂。

      活動(dòng)目的:

      1、向全社會(huì )倡導讀書(shū),以培養孩子們讀書(shū)興趣為己任,推薦好書(shū),引導孩子們讀書(shū),掌握自我閱讀方法。

      2、家長(cháng)與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流,內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢(xún)等等,傳遞正能量,為加入的家長(cháng)及孩子提供幫助。

      人員準備:

      1、喜愛(ài)閱讀并達到一定鑒賞水平的.志愿老師8-10名。

      2、心理咨詢(xún)師4名。

      活動(dòng)方法:

      1、群內或電話(huà)報名,以控制人數,預設活動(dòng)形式。

      2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書(shū)目,讓孩子對書(shū)的內容有所了解,以免活動(dòng)時(shí)影響效果。

      3、鼓勵讀書(shū)效率高的小孩說(shuō)主要內容,或者讀后感,提高孩子參與度,達到樂(lè )學(xué)的目的。

      4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子,與家長(cháng)達成一致,提高參與率。

      5、家長(cháng)心理成長(cháng)課堂這部分由心理咨詢(xún)師確定主題,也可以讓讀書(shū)指導老師指導一下作文等家長(cháng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,做好計劃,定好內容,扎扎實(shí)實(shí)把每一節課上出特色。

      6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課,最好準備PPT,保證課堂質(zhì)量。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇2

      一、指導思想

      深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)·展觀(guān),以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革,引導全校師生以書(shū)為友,努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,讓師生與好書(shū)作伴,與大師對話(huà),通過(guò)閱讀增長(cháng)知識,提高修養,塑造美好心靈,打好人生底色,不斷提高師生的綜合素養,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供不竭的內在動(dòng)力。

      二、活動(dòng)主題

      書(shū)香溢校園、知識伴我行。(口號可以改)

      三、基本原則

      1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高,為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(cháng)”的基本思路,堅持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的提升,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實(shí)際,根據貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求,充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢、長(cháng)處和特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

      3.堅持分類(lèi)指導原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認知規律,指導學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。

      4.堅持分層推進(jìn)原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結合,單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全,加大引導、指導和輔導力度,不斷優(yōu)化校內、班級環(huán)境,把學(xué)生的情趣引導到讀書(shū)上來(lái),將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補充,努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。

      四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組

      組長(cháng):

      副組長(cháng):

      組員:各年級負責人、班主任及全體語(yǔ)文教師

      五、活動(dòng)時(shí)間

      20__年3月--20__年12月

      六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

      1.活動(dòng)發(fā)起階段(20__年3月)

      三月中下旬,在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書(shū)目錄,下發(fā)倡議書(shū),制定書(shū)香班級、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標準。各班級建立圖書(shū)角,開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。

      2.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20__年3月-—20__年11月):

      (1)3月起—11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節課時(shí)間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

      (2)“書(shū)香班級”要求:班級圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū),并根據年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

      (3)“書(shū)香家庭”要求:讀書(shū)的孩子真棒,讀書(shū)的父母真美,讀書(shū)的家庭真好。家庭內藏書(shū)達到一定數量,平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū),并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。

      (4)“讀書(shū)之星”要求:成績(jì)優(yōu)秀,平時(shí)能堅持讀書(shū),并認真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì ),并有文章在校以上刊物發(fā)表。

      (5)教師讀書(shū)要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的`書(shū)目,同時(shí)在閱讀期間完成規定字數的讀書(shū)筆記,每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì )并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。

      (6)建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書(shū)情況,并對學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評價(jià)。

      3.總結表彰階段(20__年12月)

      20__年6月和10月為我校讀書(shū)節活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結表彰前一階段涌現出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎品原則是“以書(shū)代獎”,并對下一階段工作提出要求。

      七、活動(dòng)要求

      1.讀書(shū)陣地建設

      學(xué)校要加強圖書(shū)室建設,定期更新書(shū)籍,并提高圖書(shū)室的使用率;開(kāi)放閱覽室;每年定期組織購書(shū)、贈書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng);班級建好班級圖書(shū)角,組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng);家庭建設家庭小書(shū)房,培養良好的讀書(shū)習慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。

      2.開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)

      一二年級:熟讀背誦詩(shī)詞15—30首,推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話(huà)等圖文并茂的書(shū)籍為主。

      三四年級:熟讀背誦詩(shī)詞40—60首,推薦書(shū)目以節奏感強,富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習慣。

      五六年級:熟讀背誦詩(shī)詞70—80首,推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(cháng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現代、當代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng )造展示自己課外閱讀成效的機會(huì )。

      3.具體活動(dòng)

      開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì ),向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件),稿件采用后會(huì )擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

      4.課程建設

      各班制定學(xué)期班級讀書(shū)計劃,每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目,布置導讀提綱,精心指導閱讀,適當安排師生共讀;根據學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū),組織一次讀書(shū)交流會(huì )或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng),設置“閱讀”課,每天午間及每周一節閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。

      5.考試評價(jià)

      我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎上認真組織評選校級“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,體驗成功的快樂(lè )。

      6.長(cháng)效管理

      將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書(shū)現場(chǎng)會(huì )。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書(shū)目,表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”,并對下一階段工作提出要求。

      八、活動(dòng)安排

      三月份:

      1.班級讀書(shū)文化布置

      2.召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì )并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(cháng)書(shū)

      3.四~六年級學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽

      四月份:

      1.建立班級圖書(shū)角

      2.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))

      3.推薦選舉班級“讀書(shū)聯(lián)絡(luò )員”

      4.一~三年級講故事比賽

      五月份:

      1.開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)間、定地點(diǎn))

      2.班級讀書(shū)筆記集評比

      3.四~六年級學(xué)生讀書(shū)征文比賽(讀后感、讀書(shū)故事等)

      4.評比、上報班級月“讀書(shū)之星”

      六月份:

      1.開(kāi)展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽

      2.青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩(shī)文誦讀

      3.班級讀書(shū)筆記整理、匯編

      4.評比、上報班級月“讀書(shū)之星”

      5.“六一”邀請家長(cháng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。

      七、八月份:

      1.統一布置一定篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)

      2.開(kāi)展師生讀書(shū)心得評比

      3.“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級”、“優(yōu)秀指導教師”評比,推薦參加全國新教師實(shí)驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評選活動(dòng)。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇3

      一、活動(dòng)主題

      書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們翻開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活潑他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:我讀書(shū),我收獲!

      二、活動(dòng)目標

      1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友,增強學(xué)生課外閱讀的興趣。

      2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛,提高欣賞能力,擴大知識面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      三、活動(dòng)設想

      1、前期準備

      1)、推薦必讀書(shū)學(xué)生購置,初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購置3本書(shū),分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛(ài)的教育》,10月29日前完成;

      2)、教師提供讀物,語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái),放入班級的圖書(shū)角,供學(xué)生閱讀。

      3)、制定班級讀書(shū)方案和個(gè)人讀書(shū)方案

      a、根據本班的實(shí)際情況,制定班級讀書(shū)方案:背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等;

      b、學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)方案,準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)三本以上,養成晨誦、午讀、暮醒的習慣。)

      2、落實(shí)讀書(shū)內容

      (1)、讀必讀書(shū):3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完,其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主,《草房子》、《愛(ài)的'教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導與檢查。

      (2)、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首(六年級考級的前10首)。

      (3)、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。

      (4)、學(xué)生自由閱讀,結合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式,讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。

      3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

      (1)、出好黑板報,營(yíng)造讀書(shū)氣氛。

      (2)、制作書(shū)簽比賽,學(xué)生自制書(shū)簽,并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級評比等。

      (3)、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。

      (4)、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。(結合周記進(jìn)行講評),選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;

      (5)、讀書(shū)小報的制作評比活動(dòng)。

      4、制訂讀書(shū)措施

      (1)、以身作那么,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

      (2)、記住班級讀書(shū)口號“走進(jìn)教室就看書(shū)〞,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。

      (3)、上好午間閱讀指導課,滲透讀書(shū)方法,交流讀書(shū)心得等

      (4)、評比讀書(shū)之星。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇4

      一、活動(dòng)背景

      今年的五月,我們引來(lái)了高效課堂改革,這些必將把我們的學(xué)習帶入一個(gè)新的高度。在這明媚的五月里,還有什么能夠替代讀書(shū)所帶來(lái)的充實(shí)。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。書(shū)是知識的海洋,是信息的倉庫,是經(jīng)驗的總匯;閱讀雖然不能改變人生的長(cháng)度,但可以改變人生的寬度和厚度。為鼓勵學(xué)生體驗閱讀樂(lè )趣,培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣,增強班級之間的交流和溝通;為給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺,同時(shí)給大家提供一個(gè)分享、學(xué)習的機會(huì ),特意舉辦本次“品書(shū)香之氣,繪心靈之景”讀書(shū)報告會(huì ),讓同學(xué)們共同享用一場(chǎng)文化的饕餮盛宴。

      二、活動(dòng)目的

      1、提高同學(xué)們的寫(xiě)作與演講的水平;

      2、開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,通過(guò)誦讀而以獨特的視角來(lái)對為人處世的經(jīng)典名著(zhù)做精彩解讀,將學(xué)生的思想深度展示給大家;

      3、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習、交流和提升演講能力的平臺,從而共同進(jìn)步;加深對語(yǔ)言表達能力重要性的認識;

      4、促進(jìn)高一(7)班與高二(5)班之間的學(xué)習與交流。

      三、活動(dòng)主題

      品書(shū)香之氣,繪心靈之景

      四、活動(dòng)安排

      活動(dòng)時(shí)間:x年5月7日(周二晚自習第三節課)

      活動(dòng)地點(diǎn):會(huì )昌英才學(xué)校實(shí)驗樓階梯教室

      活動(dòng)對象:高一(7)班、高二(5)班全體同學(xué)共100(50+50)人

      主辦單位: 高一(7)班班委會(huì )、高二(5)班班委會(huì )

      五、前期工作

      1、擬請領(lǐng)導

      練詩(shī)華副校長(cháng) 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書(shū)記

      謝小陸主任 饒運華主任 (6人)

      2、時(shí)間安排

      4月22日-25日 擬定策劃書(shū)

      4月26日-30日 在各班學(xué)習班長(cháng)領(lǐng)取報名表,并上交材料

      5月1日-6日 班委會(huì )完成準備工作,各參賽成員做好前期工作

      5月7日 正式開(kāi)展活動(dòng)

      3、主要工作

      (1)以書(shū)面形式將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)給班委會(huì )以示通知。

      (2)班委會(huì )積極動(dòng)員學(xué)生參加此次活動(dòng),要給予高度的重視。

      (3)以班級為單位組織報名,4月26日到班主任處領(lǐng)取報名表,并在4月30日之前上交主辦方,過(guò)期不候。

      (4)匯報選手抽簽決定出場(chǎng)順序。

      (5)組建評委團,評委團以到場(chǎng)領(lǐng)導為主。

      (6)確定主持人及相關(guān)工作人員。

      ①在高二(5)班內部進(jìn)行選拔。

      ②工作人員:除匯報人員之外的.所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進(jìn)行公布)。

      (7)相關(guān)器材準備(如相機等)。

      六、活動(dòng)要求

      1、自選報告內容;要求主題健康、積極向上,反映當代中學(xué)生風(fēng)采,可以通過(guò)誦讀經(jīng)典著(zhù)作寫(xiě)下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行剖析;要有自己鮮明的觀(guān)點(diǎn)和獨特的視角。

      2、報告內容可以結合ppt文檔形式進(jìn)行演示和解說(shuō),鼓勵添加音樂(lè ),每人報告時(shí)間為7-10分鐘。如有背景音樂(lè ),請自帶文件。

      七、活動(dòng)流程

      1、第二節晚自習工作人員提前到場(chǎng),進(jìn)行布置會(huì )場(chǎng)等相關(guān)工作,匯報人員抽簽。

      2、第三節晚自習前全體成員到場(chǎng)就坐。

      3、匯報開(kāi)始的前5分鐘,請各位嘉賓和評委入座,并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會(huì )正式開(kāi)始,并介紹到場(chǎng)嘉賓和評委。

      4、第三節課讀書(shū)報告會(huì )正式開(kāi)始。

      5、各匯報人員依次報告

      (1)評委打分。

      (2)主持人公布上一位選手的成績(jì)(第一個(gè)除外),并有請下一位選手上臺。

      (3)下一位選手上臺演講時(shí),工作人員開(kāi)始收取選手的評分卡,然后迅速,準確的計算出成績(jì),并第一時(shí)間交給主持人。依次循環(huán),直至比賽結束。

      6、如果有選手因種.種原因中途退場(chǎng),則取消參評資格。

      7、比賽結束

      (1)比賽結束后主持人請評委代表對本次比賽進(jìn)行總評。

      (2)記分組在評委點(diǎn)評結束前,統計出最后一位選手的成績(jì),準確的排出最終比賽名次,并列出獲獎情況,然后交給主持人。

      8、評委點(diǎn)評后由到場(chǎng)領(lǐng)導頒獎:主持人請領(lǐng)導宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領(lǐng)獎,并邀請領(lǐng)導給獲獎選手頒獎、合影。

      9、全體成員合影留念。

      10、各組工作人員按職責分工完成相關(guān)工作,并清理會(huì )場(chǎng)。

      八、活動(dòng)預算

      一等獎1名—榮譽(yù)證書(shū)、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)

      二等獎1名—榮譽(yù)證書(shū)、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)

      三等獎2名—榮譽(yù)證書(shū)、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)

      總計:12元

      其他:未盡事宜另行通知

      九、活動(dòng)總結

      班委會(huì )負責本次活動(dòng)的總結工作,全體學(xué)生給予配合。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇5

      一、活動(dòng)目的:

      為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”,豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養審美情趣,展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,學(xué)校決定舉辦第__屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。

      二、活動(dòng)主題:

      品味書(shū)香,浸潤心靈,共建和諧。

      三、活動(dòng)口號:

      益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)良師益友——我們讀好書(shū)

      行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

      四、活動(dòng)對象:

      全校師生

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      20__年4月23日——5月30日

      六、活動(dòng)內容和過(guò)程:

      第一階段:(4月23日——4月26日)準備動(dòng)員階段

      1、舉行“讀書(shū)月”啟動(dòng)儀式(4月25日),“國旗下講話(huà)”動(dòng)員。

      2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

      第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動(dòng)階段

      1、師生每人去圖書(shū)館借閱圖書(shū)2本以上(以班為單位統計)

      2、一次圖書(shū)捐贈活動(dòng)

      全校師生將看完的、閑置的.好書(shū)捐贈給學(xué)校圖書(shū)館,提高閑置書(shū)籍利用價(jià)值,豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書(shū)內容健康,不太破損。

      3、一次好書(shū)推薦會(huì )

      各年級推薦、確定1—2本必讀書(shū)目,3—10本選讀書(shū)目。各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì ),在班級交流的基礎上,上報給學(xué)校團委和圖書(shū)館。

      4、一次詩(shī)歌朗誦、故事演講活動(dòng)

      舉行詩(shī)歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩(shī)歌朗誦賽)

      5、一次讀書(shū)知識能力競賽

      第三階段:(5月27日——5月30日)

      成果展示、評比總結

      1、評比“讀書(shū)之星”(按圖書(shū)館借閱統計和讀書(shū)心得文章)

      2、表彰“書(shū)香班級”。

      3、讀書(shū)征文比賽獎。每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,于5月8日前交圖書(shū)館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門(mén)評獎。

      獎項設置:

      讀書(shū)之星:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

      書(shū)香班級:一等獎4名,二等獎8名、三等獎若干名、

      朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。

      以上獎項,學(xué)校發(fā)給獎品和證書(shū)。

      七、活動(dòng)要求:

      1、校團委報道組及時(shí)報道信息,把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

      2、教師做好學(xué)生表率作用。

      3、各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀和組織工作。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇6

      為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,提高審美修養和人文底蘊,打造學(xué)習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

      一、活動(dòng)目的

      為使教師更新教育觀(guān)念,提高理論素養和教育潛力,養成每日讀書(shū)的好習慣,有充滿(mǎn)智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的構成作出貢獻。

      1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改善自我的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

      2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣,提高教育科研潛力。

      3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強教師隊伍的建設,努力學(xué)習的氛圍,用心建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

      4、透過(guò)活動(dòng),構建有特色的書(shū)香校園文化,構成校園文化特色。

      二、活動(dòng)主題

      讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。

      三、活動(dòng)口號

      與知識為友,與書(shū)本為友。

      四、參加人員

      全校所有在職教師。

      五、讀書(shū)資料

      讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅僅要專(zhuān),更要博。推薦教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:

      1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活能夠帶給有益的借鑒。

      2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗,能夠對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

      3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師就應不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自我的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。

      4、現代科技書(shū)??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自我教學(xué)工作的針對性。

      5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵,教師了解現代學(xué)習理論及方法,對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的'。

      六、活動(dòng)措施

      1、制定讀書(shū)計劃目標書(shū):每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。

      2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

      3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每一天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù);每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對教師讀書(shū)狀況進(jìn)行調研、考評和總結。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng),評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入??督毯J柏悺?。

      4、學(xué)校把每年的3月和10月設立為“讀書(shū)節”,每學(xué)年組織一次讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)沙龍,校領(lǐng)導定期為教師做讀書(shū)輔導講座。

      5、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)狀況。

      6、認真做好書(shū)籍管理和借閱工作。

      七、保障措施

      1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、教科室正副主任為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理,職責到位,分工合作。

      2、管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則,使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。

      3、評價(jià)機制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,將教師讀書(shū)狀況與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。

      4、資金保障。加大資金投入,加強圖書(shū)室建設,保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇7

      活動(dòng)目標:

      1、培養孩子的閱讀興趣,感受閱讀的樂(lè )趣和重要性。

      2、通過(guò)活動(dòng)為家長(cháng)提供相互交流的平臺,豐富家長(cháng)的育兒經(jīng)驗,促進(jìn)親子關(guān)系?;顒?dòng)時(shí)間:20__年4月18日上午9:00——11:00

      參與人員:

      園內家長(cháng)及孩子

      場(chǎng)地安排:

      幼兒園進(jìn)門(mén)后的.空地

      活動(dòng)流程:

      家長(cháng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書(shū)卡——家長(cháng)閱讀圖書(shū)借閱約定——家長(cháng)瀏覽各班書(shū)范文目錄——家長(cháng)借書(shū)、到讀書(shū)吧看書(shū)——家長(cháng)閱讀心得分享——離園

      具體安排:

      一、小書(shū)屋(班級圖書(shū)分享)

      負責人:各班班主任

      1、在活動(dòng)開(kāi)始前,請家長(cháng)把推薦的書(shū)交到班級老師手上,老師提前準備一張海報式的書(shū)范文目錄(大小要求:以全開(kāi)白紙為標準,形狀及長(cháng)短可根據設計調整),及時(shí)登記家長(cháng)帶回來(lái)的書(shū)。書(shū)范文目錄以表格的形式呈現,自己班級先設計。

      2、按場(chǎng)地安排,每班有一塊固定區域。在區域內,各班負責布置自己的書(shū)屋:

      (1)書(shū)范文目錄用三角架固定,擺放在班級區域明顯的地方;

      (2)用幼兒書(shū)桌擺放書(shū)本,擺放要求:

      (3)書(shū)本要按大小、類(lèi)型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi);擺放整齊美觀(guān)。

      3、每班設計自己班級的幼兒借書(shū)卡,人手一張(手掌大小即可)。

      4、班級老師是班上的圖書(shū)管理員,對于借入及借出的書(shū)籍都要做好登記。

      5、教師要在活動(dòng)前對小朋友進(jìn)行愛(ài)護圖書(shū)的教育。

      二、大環(huán)境

      1、宣傳板塊

      負責人:

      (1)大樹(shù)下,小書(shū)蟲(chóng)幼兒園圖書(shū)借閱約定

      (2)活動(dòng)流程介紹

      2、親子讀書(shū)吧

      物品準備:蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書(shū)若干、飲水機、紙杯

      位置:幼兒園進(jìn)門(mén)后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

      布置:留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板(負責人:__老師)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇8

      一、活動(dòng)主題:

      樹(shù)讀書(shū)之風(fēng),鑄精益團隊

      二、活動(dòng)目的:

      健全企業(yè)文化建設,提高組織效率,營(yíng)造一個(gè)相交流和學(xué)習的氛圍。

      三、活動(dòng)策劃與執行部門(mén):

      人力資源部負責活動(dòng)的整體策劃、組織與實(shí)施、統計工作。各一級部門(mén)負責人,為該部門(mén)讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)的第一負責人

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20__年10月

      五、組織形式:

      各一/二級部門(mén)負責人,要求以PPT的形式進(jìn)行讀書(shū)分享。

      六、參加對象:

      公司各部門(mén)全體員工

      七、活動(dòng)地點(diǎn):

      各部門(mén)靈活協(xié)調。比如:會(huì )議室、接待區、各部門(mén)辦公區……

      八、活動(dòng)內容及細則:

      1、由人力資源部來(lái)選定,各部門(mén)需要讀的書(shū)籍。各部門(mén)按要求按時(shí)間進(jìn)度推進(jìn)看書(shū)進(jìn)度。第一階段讀書(shū)分享會(huì )于20__年12月31日結束,即在20__年12月31日完成。

      2、每次讀書(shū)分享會(huì )結束,請將分享PPT,讀書(shū)會(huì )現場(chǎng)的'照片發(fā)送至人力資源部。

      3、讀后感和學(xué)習心得撰寫(xiě)要求:內容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數300字以上。

      4、獎勵辦法:

      1)根據各部門(mén)讀書(shū)會(huì )人員簽到表、各部門(mén)讀書(shū)心得的提交數量和各部門(mén)讀書(shū)分享會(huì )活動(dòng)組織的質(zhì)量等幾個(gè)方面,由人力資源部綜合評估。

      2)每3個(gè)月為一個(gè)季度設立季度讀書(shū)會(huì )獎勵。公布評比結果,舉行-個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎儀式。評審小組由人力資源部+高層領(lǐng)導組成。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇9

      一、指導思想:

      【略】

      二、讀書(shū)目標:

      1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)博采眾長(cháng)的好習慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

      2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(cháng)知識。

      3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè ),提高欣賞能力。

      三、活動(dòng)設想:

      第一階段:準備階段:制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃

      (一)根據本班的實(shí)際情況,制定班級讀書(shū)計劃:

      1、復習小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達到16首。

      2、閱讀經(jīng)典名著(zhù):每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。

      3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的.休息時(shí)間,每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

      (二)教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計劃,學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

      1、讀書(shū)計劃中要求有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。

      2、根據推薦書(shū)目,準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(有益書(shū)籍3本以上)

      3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計劃”展示活動(dòng)。

      第二階段:活動(dòng)階段

      (一)學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。

      1、每隔一周,教師利用一節課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對要求背誦的古詩(shī)詞內容進(jìn)行抽背檢驗,通過(guò)驗收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過(guò)者繼續進(jìn)行本月復習。

      2、針對名著(zhù)閱讀,每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。

      3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

      (二)開(kāi)展展示活動(dòng)

      1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊活動(dòng)。

      2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,會(huì )讓自己受益匪淺。

      3、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。

      (三)廣開(kāi)書(shū)源,拓展閱讀環(huán)境

      1、建立圖書(shū)閱讀制度,讓學(xué)生有書(shū)可讀。

      (1)調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統計,要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

      (2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護。

      (3)利用學(xué)校圖書(shū)室,建立班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放,安排專(zhuān)人進(jìn)行管理,中午的自習課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

      2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(cháng)會(huì ),把一些家長(cháng)好的做法介紹給大家,讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。

      (四)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

      1、利用每周一節語(yǔ)文導讀課,發(fā)揮指導作用,進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。

      2、針對課堂所教學(xué)內容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。

      第三階段:考核、展示階段(即品味讀書(shū)碩果)

      (一)建立“讀書(shū)成長(cháng)冊”

      1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本),

      從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì )以及制定的讀書(shū)計劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等。

      2、學(xué)期結束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書(shū)一本。

      (二)讀書(shū)小報比賽

      四人小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等,每學(xué)期結合少先隊活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報比賽,進(jìn)行評比。

      (三)古詩(shī)詞、古文驗收

      在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎上,期末結束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內,以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評出“十大詩(shī)詞積累王”。

      (四)學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū),和好書(shū)交朋友。

      總而言之,通過(guò)我們的共同努力,讓孩子在讀書(shū)中健康快樂(lè )的成長(cháng),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇10

      一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)貧瘠的家庭;一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)校是一個(gè)沒(méi)有文化的學(xué)校;一個(gè)不重視讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。

      書(shū)是人類(lèi)的朋友,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)全鎮師生以及廣大家長(cháng)讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,提高閱讀能力,建設書(shū)香校園,促進(jìn)學(xué)校文化建設,深入實(shí)施素質(zhì)教育,特制定__鎮教育工會(huì )開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。

      一、指導思想

      以“形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型校園,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力為全體師生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續性發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

      二、活動(dòng)目標

      通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步完善師生的文化知識結構,豐富文化知識內容,充實(shí)文化底蘊,培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

      三、活動(dòng)內容、形式及要求

      本次活動(dòng)的對象是全鎮師生以及廣大家長(cháng)。

      (一)教師讀書(shū)活動(dòng)

      1、各學(xué)??蓞⒄胀扑]書(shū)目確定教師讀書(shū)書(shū)目,并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

      2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結合的方式,各校根據本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書(shū)時(shí)間。

      3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出心得體會(huì )。

      (二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

      1、各學(xué)??舍槍Σ煌挲g的學(xué)生從推薦書(shū)目中選擇一本適合他們閱讀的圖書(shū),保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書(shū)。

      2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì ),班級要做好記錄。教師指導學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式,使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣,提高閱讀能力。

      3、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識積累,摘抄好詞、好句、好段落,要寫(xiě)讀后感,培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。

      四、保障措施

      1、加強領(lǐng)導,提高認識。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導,督查、指導本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,并制定開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。

      2、認真組織,精心指導。各學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)中,要做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,指導學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)??赏ㄟ^(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書(shū)成果。

      3、注重實(shí)效,培養習慣。各學(xué)校要注重讀書(shū)活動(dòng)的.實(shí)效性,不流于形式,不能走過(guò)場(chǎng),每個(gè)環(huán)節都要落到實(shí)處。在培養習慣的同時(shí),培養師生、家長(cháng)特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書(shū)香校園奠定基礎。對在讀書(shū)活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長(cháng)要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(cháng)效機制固定下來(lái),堅持常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

      4、__鎮教育工會(huì )開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組:

      組長(cháng):__

      副組長(cháng):__

      組員:

      五、活動(dòng)步驟

      在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此,該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。

      1、啟動(dòng)階段:20__年3月。開(kāi)展讀書(shū)、送書(shū)活動(dòng),該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng),創(chuàng )設環(huán)境,營(yíng)造氛圍,制定讀書(shū)方案,引導每個(gè)教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)

      2、全面實(shí)施階段:20__年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)方案,遴選、購置和推薦好的圖書(shū),開(kāi)展各種活動(dòng)。

      3、鞏固階段:20__年5月至20__年10月。該階段主要工作是褒揚先進(jìn),推廣典型,總結和推廣一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現的先進(jìn)個(gè)人。使讀書(shū)成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng),并引導教師向寫(xiě)作和研究方面發(fā)展,使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。

      4、總結表彰階段:20__年11月。各校于11月15日至20日,上交讀書(shū)心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長(cháng)三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到__處。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇11

      一、活動(dòng)目的

      1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣,拓展學(xué)生的.知識面,提高學(xué)生的內在品質(zhì)。

      2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

      3、面向全體學(xué)生,營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,注意特長(cháng)與學(xué)生個(gè)性的培養。

      4、培養讀、寫(xiě)、說(shuō)的興趣和能力,全面提高學(xué)生的綜合素養。

      二、指導思想

      書(shū)是人類(lèi)智慧的'結晶,是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙,是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū),才能不斷吸取有益的精神養料,使自己成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)有益于社會(huì )的人。好的讀書(shū)習慣要從小培養,讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識,開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣,提高學(xué)生讀書(shū)的能力,造就未來(lái)高素質(zhì)人才!

      三、活動(dòng)對象

      全班學(xué)生

      四、活動(dòng)口號

      品書(shū)香之氣,鋪人生之路。

      五、活動(dòng)安排

      (一)、第一階段:思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育

      1、在晨會(huì )進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

      2、利用校訊通與家長(cháng)聯(lián)系,獲得他們的支持與參與。

      (二)、第二階段:讀前準備、制定計劃

      1、制定讀書(shū)計劃書(shū)

      (1)個(gè)人閱讀計劃書(shū)

      a、內容

      學(xué)生根據自己的喜好來(lái)設計、裝飾,其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、等內容。

      b、時(shí)間

      通常利用每天7:30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。

      (2)班級閱讀計劃書(shū)

      a、內容

      每周學(xué)習誦讀兩首古詩(shī)

      b、時(shí)間

      通常利用課前兩分鐘

      2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍

      (1)、從老師做起,每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。

      (2)、建立班級讀書(shū)角

      a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書(shū)“捐”出來(lái)放在班里。

      b、對讀書(shū)角進(jìn)行裝飾,增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

      c、選擇一名責任心較強的同學(xué)任管理員,定期開(kāi)放圖書(shū)角。

      d、將書(shū)籍進(jìn)行編號,建立借用登記制度,保證書(shū)籍的完整性。

      (3)、鼓勵學(xué)生節約零用錢(qián)購買(mǎi)課外書(shū),建立個(gè)人小書(shū)庫,提倡同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

      (4)、組織學(xué)生向校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍,倡導全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

      (三)、第三階段:組織實(shí)施、跟蹤考查

      1、設立個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)冊,每天讓學(xué)生對自己的閱讀效果進(jìn)行評定。

      2、鼓勵同學(xué)之間相互交流,以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習方法,讀書(shū)范圍的良性發(fā)展。

      3、利用黑板報和手抄報舉行讀書(shū)筆記成果展示,讓學(xué)生在閱讀中體會(huì )成功的喜悅,尤其是后進(jìn)生。

      4、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)匯報活動(dòng):如“古詩(shī)誦讀會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”、“詞句積累運用比賽”、“讀書(shū)知識競賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等等。

      6、在每個(gè)學(xué)期的期末評選一名“閱讀愛(ài)好者”,并給予一定的獎勵。

      六、活動(dòng)要求

      1、教師應強閱讀指導。

      (1)、幫助學(xué)生選擇合適的書(shū)籍。

      (2)、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。

      (3)、交給學(xué)生正確的閱讀方法。

      (4)、督促學(xué)生學(xué)會(huì )做筆記、摘佳句、寫(xiě)體會(huì )。

      2、改革家庭作業(yè)的布置方式,保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。

      3、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系,確保讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇12

      為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活,引導廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),推動(dòng)“書(shū)香校園”和“學(xué)習型家庭”建設,在全社會(huì )形成“以讀書(shū)為樂(lè )”的文明風(fēng)尚,為創(chuàng )建全國文明城市創(chuàng )設良好的氛圍,經(jīng)研究,決定開(kāi)展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)。

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20__年7月——20__年9月

      二、活動(dòng)對象

      全市各中小學(xué)學(xué)生

      三、活動(dòng)項目

      1、“親子共讀一本書(shū),我與孩子共成長(cháng)”親子共讀共寫(xiě)活動(dòng)

      各學(xué)校結合實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展親子共讀主題班隊會(huì )、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養成為學(xué)生的日常行為規范。

      2、“好書(shū)我推薦”交流活動(dòng)

      下學(xué)期開(kāi)學(xué)后,各校各班組織“好書(shū)我推薦”主題班隊會(huì ),對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報總結,各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(包括圖文)發(fā)送至郵箱,教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。

      3、結合“春泥計劃”要求和夏令營(yíng)安排,開(kāi)展城區孩子與農村留守孩子手拉手贈書(shū)共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書(shū)店開(kāi)展向農村邊遠學(xué)校、留守兒童贈書(shū)活動(dòng)。

      4、“實(shí)踐助成長(cháng)”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)

      學(xué)生在閱讀的基礎上,走訪(fǎng)身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰爭70周年,各學(xué)校團委、大隊部要結合暑期社會(huì )實(shí)踐、假日小隊活動(dòng)形式,通過(guò)參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等實(shí)踐形式,提高閱讀內涵,豐富假期生活。

      四、工作要求

      1、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)的組織工作,在學(xué)期結束前開(kāi)展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,通過(guò)國旗下講話(huà)、學(xué)期結束典禮、《暑期致家長(cháng)的`一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng),確?;顒?dòng)順利開(kāi)展。

      2、各校要創(chuàng )造條件,開(kāi)展暑期閱讀大講堂活動(dòng),通過(guò)名家、專(zhuān)家、作家集中講座,校園網(wǎng)、家長(cháng)微信群、老師輔導講座等形式進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題指導,指導學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

      3、各校要通過(guò)推薦親子閱讀書(shū)目、開(kāi)展親子閱讀交流會(huì )、代理家長(cháng)和留守兒童閱讀交流會(huì )、小疽書(shū)香互漂流等活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。

      4、各校要在校園網(wǎng)站上,開(kāi)設閱讀專(zhuān)欄,及時(shí)刊登學(xué)生讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,指導老師要及時(shí)予以點(diǎn)評。

      5、“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅持公益性原則。推薦書(shū)目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目》要求,推薦圖書(shū)自愿購買(mǎi),杜絕向學(xué)生強行推銷(xiāo)。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇13

      一、活動(dòng)對象

      我院全體全日制在校學(xué)生

      二、活動(dòng)目的

      促進(jìn)我院學(xué)生廣泛吸收人類(lèi)文化,在知識,能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調發(fā)展,推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。

      三、活動(dòng)實(shí)施辦法

      1、由各系分團委列出推薦書(shū)目給學(xué)生閱讀,學(xué)生也可選擇推薦書(shū)目以外健康的書(shū)籍或文章進(jìn)行閱讀,并且每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

      2、每個(gè)團支部成立由團支部組成的讀書(shū)活動(dòng)評選小組,負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng),組長(cháng)由團支書(shū)擔任。

      3、每班團支部每月填報一份讀書(shū)活動(dòng)登記表,并選出5%的優(yōu)秀讀書(shū)心得上交各系分團委,由各系分團委收集后于次月5號之前統一報院團委學(xué)習部備案。

      4、各系分團委每月出版讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄,刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得,并舉辦讀書(shū)活動(dòng)心得交流活動(dòng),以促進(jìn)良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。

      5、院團委學(xué)習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。

      四、各團支部上報優(yōu)秀讀書(shū)心得的評比辦法:

      1、評分采取10分制,評委至少由3人(單數)組成,評委(團干)各自評分,取平均分為最后得分(保留兩位小數)。

      2、評分細則如下:

      (1)態(tài)度端正,字跡工整,無(wú)錯別字,寫(xiě)出所讀圖書(shū)的.書(shū)名、作者。(2分)

      (2)主題鮮明,立意新穎,中心思想突出。(2分)

      (3)內容豐富,結構完整,層次分明,詳略得當。(3分)

      (4)形成自己的真切感受和觀(guān)點(diǎn),有一定的閱讀深度。(3分)

      五、表彰

      由院團委根據各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量,每年進(jìn)行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇14

      一、活動(dòng)目的

      豐富社團活動(dòng),加強部門(mén)成員間的交流與聯(lián)系,增進(jìn)彼此的理解與友誼;同時(shí)拓展大家的視野,加深對生活的`思考、

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20__—4—12到20__—4—23(星期五下午7點(diǎn))

      世界讀書(shū)日

      三、活動(dòng)地點(diǎn)

      多媒體教室

      四、活動(dòng)內容

      1、各部組成讀書(shū)會(huì )活動(dòng)小組,(希望大家認真看完一本書(shū),將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學(xué)習。

      2、具體流程:

      第一階段:以各小組為活動(dòng)單位發(fā)言,發(fā)言時(shí)請準備好發(fā)言稿??梢灾谱鱌PT,加背景音樂(lè ),播放視頻等。各小組發(fā)言時(shí)間10—15分鐘

      第二階段:小組發(fā)言后,請講評老師點(diǎn)評5分鐘左右

      第三階段:進(jìn)入自由提問(wèn)階段,現場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右,行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類(lèi)推。(注意:只發(fā)表自己的意見(jiàn)不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言。)

      3、本屆讀書(shū)會(huì )會(huì )邀請老師和學(xué)者,如發(fā)現思想銳利、創(chuàng )造性強的讀書(shū)筆記,我們會(huì )將此讀書(shū)筆記在本社社報上刊登并寄至校報進(jìn)行發(fā)表。望大家做好準備。

      五、結束語(yǔ)

      1、此次讀書(shū)會(huì )是提升自己拓展視野的好機會(huì )、不一定要看心理學(xué)方面的書(shū)籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類(lèi)書(shū)籍請大家踴躍參加、

      2、社團以外的同學(xué),都歡迎參加,最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書(shū)。

      讀書(shū)活動(dòng)方案精選篇15

      書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓的結晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯?!伴喿x開(kāi)闊視野、閱讀開(kāi)啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”,一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。

      為激發(fā)員工讀書(shū)興趣,讓每一位員工都喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū),并在讀書(shū)活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野,促進(jìn)員工個(gè)性特長(cháng)發(fā)展,建立學(xué)習型的企業(yè)文化,為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展,在總公司的帶領(lǐng)下于20__年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書(shū)節活動(dòng),現將有關(guān)事項明確如下:

      一、活動(dòng)目的

      1、努力營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,多渠道引導員工多讀書(shū)、讀好書(shū),不斷豐富員工文娛生活,有效提升員工文化素質(zhì),努力建立學(xué)習型企業(yè)文化。

      2、為員工搭建一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”的互動(dòng)平臺,讓員工以各種形式表達自我的讀書(shū)見(jiàn)解,促進(jìn)員工相互學(xué)習,從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

      3、以“讀書(shū)節”活動(dòng)為載體掀起讀書(shū)的熱潮,養成博覽群書(shū)的好習慣,使全司上下充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣,營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

      二、活動(dòng)主題

      以讀書(shū)啟迪智慧,用智慧滋養心靈。

      三、活動(dòng)細則

      1、活動(dòng)時(shí)光:20__年6月----8月

      2、活動(dòng)對象:公司全體員工

      3、活動(dòng)負責人:圖書(shū)室管理員及圖書(shū)室負責人

      4、為充分利用企業(yè)內部資源,提高員工業(yè)余文化生活,本次活動(dòng)要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書(shū)室進(jìn)行借閱。

      四、評選標準

      1、此次活動(dòng)以鼓勵、多參與的形式進(jìn)行,以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表?yè)P,并發(fā)放精美禮品一份。

      2、文章除具備語(yǔ)句通順、條理清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明等基本條件外,還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)

      3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負責人進(jìn)行評選。

      五、活動(dòng)資料及安排

      1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性,個(gè)性推薦了部分管理類(lèi)、勵志類(lèi)及其他方面的書(shū)籍,供員工隨時(shí)借閱。此外,員工也可自薦心儀的圖書(shū)、畫(huà)冊及其他文學(xué)類(lèi)書(shū)籍等,一齊分享讀書(shū)的感悟。

      2、征文比賽。主要圍繞“以讀書(shū)啟迪智慧,用智慧滋養心靈”廣泛開(kāi)展征文比賽活動(dòng),形式多樣、體裁不限,能夠是讀后感、觀(guān)后感,也能夠是議論文、敘事文、散文,但資料要用心、健康、向上,能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。

      六、活動(dòng)要求

      1、請公司各部門(mén)做好“讀書(shū)節”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓員工周知具體事項,并踴躍參與到該活動(dòng)中來(lái),把“讀書(shū)節”活動(dòng)搞得有聲有色。

      2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用,用實(shí)際行動(dòng)去引導和發(fā)動(dòng),多渠道組織員工用心參與,掀起全司上下“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū)”的企業(yè)文化氛圍。

      3、提高對本次“讀書(shū)節”活動(dòng)的認識,真正把它作為營(yíng)造“書(shū)香企業(yè),文化企業(yè)”的一項重要工作來(lái)抓,以創(chuàng )新的活動(dòng)資料和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

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