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      小班科學領域活動方案優秀案例參考5篇

      時間: 思欣20 分享

      幼師要引導幼兒進行大膽嘗試,支持和鼓勵他們的探索興趣。只有這樣,才能在科學教育活動中,激起幼兒主動的探索欲望,培養幼兒對科學的熱愛。 以下是小編精心收集整理的小班科學領域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      小班科學領域活動方案1

      活動目標

      1、了解蚊子對人體的危害。

      2、懂得消滅蚊子的重要性。

      活動準備 圖片:蚊子

      活動過程

      1、猜謎導入課題

      謎語:有個東西嗡嗡嗡,只會往人身上叮,人人見了都恨它,大家都喊消滅它。

      2、出示圖片:蚊子

      請幼兒仔細觀察蚊子的外形

      了解蚊子是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。

      3、討論它們對人體的危害。

      蚊子的唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質,被蚊子叮咬后,皮膚常出現起包和發癢癥狀。

      幾乎每個人都有被蚊子“咬”的不愉快事,事實上應該說被蚊子“刺”到了。

      蚊子無法張口,所以不會在皮膚上咬一口,它其實是用針狀的構造刺進人的皮膚,這些短針吸人血液的功用就像抽血用的針一樣;當蚊子吃飽喝足、飄然離去時,留下的就是一個癢癢的腫包。

      4、說說蒼蠅和蚊子都生活在哪

      (垃圾堆、廁所、臟水坑)

      5、你們知道怎樣才能消滅它們嗎?

      向幼兒介紹蚊香、蒼蠅拍。

      小班科學領域活動方案2

      活動目標:

      1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

      2.學習用正確的方法洗水果。

      活動準備:

      1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

      2.布袋、人手一只小盆。

      過程:

      1、游戲:摸摸是什么?

      將水果放在神秘布袋內,幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

      提問:你摸到的是什么?

      2、討論:吃水果的好處。

      知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。

      3、給水果寶寶洗個澡。

      幼兒觀察水果表面。

      了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

      教師和幼兒共同洗水果。

      洗的時候要把水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。

      活動建議:

      1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

      2、與家長聯系,鼓勵幼兒在家也要講衛生,洗水果。

      活動評價:

      對洗水果感興趣,愿意動手洗水果。

      小班科學領域活動方案3

      活動目標

      1、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感,初步形成安全意識和保護意識。

      2、引導幼兒認識幾種常見的取暖器及使用方法。

      活動準備 Ppt課件:取暖方式

      活動過程

      一、導入

      組織幼兒感受室外的寒冷與室內的溫暖,引發幼兒尋找熱是從哪里來的。

      二、展開

      1.提出問題:教師里的熱是從哪里來的?

      2.請幼兒討論:還有哪些辦法讓屋子里暖和起來?

      3.觀看課件

      讓幼兒知道幾種常見取暖用具的名稱,如暖氣、空調、烤火爐等。

      教師引導幼兒認識幾種常見的取暖器并會說出其名稱。

      4.向幼兒介紹鍋爐工師傅的工作及辛苦,使其理解并尊重他人的勞動。

      重點滲透、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感。

      5.向幼兒進行安全教育,使幼兒初步形成安全意識和保護意識。

      三、結束

      教師進行評價總結,活動結束。

      小班科學領域活動方案4

      活動目標:

      1、幼兒對物體飄落產生興趣和探索的欲望;

      2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察;

      3、幼兒能用身體動作表現不同物體飄落的樣子。

      活動準備:泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆

      教育過程及重點指導:

      1、認識材料:“小朋友,今天老師帶給了大家一些禮物,我們一起看看都是些什么?”小朋友一一認識這四種材料,能說出名字?!跋胂?,這些禮物可以用來玩什么呢?”

      2、引導幼兒觀察并操作:

      ①“你們看看它是怎樣落下來的?”老師示范樹葉飄落,小朋友觀察,并用自己的語言表達,如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等,進一步引導其在空中的動作。

      ②“我們來試試這些材料,看看它們又是怎樣落下來的好嗎?你們可以自由選擇籃子里的材料,但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家,要不它們的爸爸媽媽得著急了”。

      幼兒自己擺弄各種材料,老師引導小朋友用語言說自己發現_是怎樣落下來的,個別能力較強幼兒引導其進行物體間的比較,先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異,“_小朋友,我們倆一起放下看看能發現什么?”。

      在飄落過程中先在地上進行,可能有小朋友會自己站到平衡木上去,引導小朋友發現站得高飄下來觀察得更清楚,時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。

      ③“小朋友,你們看,它們在空中的樣子,像是在干什么呢?”先個別引導,“那你能學學它的樣子嗎?”鼓勵孩子在墊上學樹葉落下的樣子。激發其他小朋友想學的欲望。

      放音樂伴奏:“咦!這個小朋友真有趣,他變成了_,是這樣飄落下來的,我們也去試試吧!請在做動作的時候注意別撞著朋友了?!庇變汉屠蠋熞粔K用身體語言表現物體落下的動作。

      3、 ①音樂停?!靶∨笥?,你們發現每種物體落下的動作,它們一樣嗎?那邊有紙和筆,我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個記錄好嗎?請小朋友在貼有物體對應的下面記錄,畫好后將筆的帽子蓋上,再送回家”。

      ②幼兒向大家介紹自己的記錄。

      小班科學領域活動方案5

      活動目標

      1、知道水果有自己的獨特香味。

      2、能辨別出水果的氣味并能大膽講述。

      活動準備

      1、幻燈片:水果-柑橘類

      2、不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉),洗好或切好各裝一盤分別放在盒子里。

      活動過程

      1、觀看幻燈片認識水果

      讓幼兒說出各種水果的名稱

      提問:你知道這些水果是什么味道的嗎?

      教師:今天老師帶來了幾個個有趣的水果盒,老師想請小朋友用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。

      2、聞一聞是什么水果的香味

      出示一個水果盒,請幼兒聞一聞。

      先請說對了的幼兒品嘗,讓后再請沒有說對的幼兒品嘗。

      3、逐一出示水果盒,用同樣的方法,感知水果的香味并品嘗。

      4、通過聞一聞,嘗一嘗,讓幼兒感知水果的香味,知道水果有自己獨特的香味。

      5、評價:

      能大膽地講出自己聞到的結果,并能辨別水果的不同氣味。


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