• <dd id="d4xby"><center id="d4xby"></center></dd>
    <s id="d4xby"><object id="d4xby"><input id="d4xby"></input></object></s>
  • <rp id="d4xby"></rp>
    1. <rp id="d4xby"></rp>
      <rp id="d4xby"><ruby id="d4xby"><blockquote id="d4xby"></blockquote></ruby></rp>
      <tbody id="d4xby"></tbody>

      <dd id="d4xby"></dd>
      <s id="d4xby"><acronym id="d4xby"></acronym></s>
      學習啦 > 實用范文 > 辦公文秘 > 方案大全 >

      開展2024元宵節活動方案策劃

      時間: 李金0 分享

      在元宵節的慶?;顒又?,人們可以欣賞美麗的花燈、參加有趣的猜燈謎活動、觀看精彩的歌舞表演等,豐富自己的精神生活,提高文化素養。下面小編為大家帶來開展2024元宵節活動方案策劃(15篇),希望對您有所幫助!

      開展2024元宵節活動方案策劃

      開展2024元宵節活動方案策劃篇1

      20__年元宵節即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

      一、活動時間:

      20__年__月__日午會、班會時間

      二、活動內容和具體安排:

      1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。

      2、班會課活動內容安排:

      一年級

      主題:參觀學校各處活動地點

      在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

      活動要求:

      1、各班有序地進行觀看活動

      2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠

      正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

      爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

      二年級

      主題:運動元宵樂樂樂

      活動要求:

      1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

      2、負責人:

      3、活動規則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

      活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節同歡樂?。?/p>

      (負責老師做好準備)

      帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)

      三、四、五年級

      主題:元宵燈謎猜猜猜

      活動要求:

      1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

      2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

      3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

      活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

      活動人員安排:

      活動地點:教學樓前

      自制元宵燈的評比活動

      主題:巧手做燈妙妙妙

      活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規定處進行展評。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇2

      一、活動目標:

      1、激發幼兒猜燈謎的興趣。

      2、學習自己創編謎語,與同伴一起分享。

      二、活動準備:

      教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物。

      三、活動過程:

      1、教師講述元宵節猜燈謎的風俗習慣,激發幼兒參與活動的興趣;

      2、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

      3、我來出,你來猜

      教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎,讓大家猜。(此環節把活動的.主動權交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。)。

      四、活動延伸

      給爸爸、媽媽猜燈謎

      簡單的小結:教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇3

      組織形式:

      親子形式

      活動時間:

      20__年2月x日下午14:30

      活動準備:

      幼兒家庭:

      (2月15日前交各班老師處)

      1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

      2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

      幼兒園:

      1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

      2、準備燈謎和各種小禮物;

      3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

      4、準備米面和糖

      活動建議:

      1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節的`來歷;

      2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

      3、積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎來歷、種類和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。

      主題活動環境創設

      班級環境

      (1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

      (2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。

      園內大環境

      (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

      (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)

      開展2024元宵節活動方案策劃篇4

      一、活動目的

      為了豐富未成年人節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華傳統節日文化的認同感和自豪感,激發學生對中國傳統文化的熱愛之情。

      二、活動內容

      圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,進行以下幾項內容的匯報展示:

      1、張貼展示以春節、元宵節為主題內容的節日手抄報。

      2、誦讀匯報有關春節、元宵節的古詩。以此充分感受民族傳統節日的獨特文化魅力。

      3、展示學生搜集或編寫的新春對聯。

      4、讓學生登臺講有關春節的故事。

      5、張貼展示有關春節、元宵節內容的.作文。

      6、張貼展示反映新春佳節家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片,展示新春賀卡。

      三、活動要求

      各班要把組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題匯報展示活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機,納入班級工作總體安排,制定方案,抓好落實。

      四、活動安排

      1、活動時間:20__年3月16日中午

      2、活動地點:麒麟小學操場

      開展2024元宵節活動方案策劃篇5

      一、活動主題:《元宵節活動方案》鬧元宵猜謎語

      二、活動時間:20__年2月22日

      三、活動地點:學?;@球場

      四、活動準備:

      1、2月22日前,準備燈謎謎底,準備獎品,通知。

      2、場地布置:2月22日,班委負責布置場地,在場地四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;掛好燈籠。

      3、2月22日活動當日,各個班委負責組織猜謎活動,包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;可以由班級內紀律部負責維持活動期間的秩序。

      五、活動規則:

      1、猜謎現場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數,多猜多贈。

      2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認無誤后,由工作人員發放獎品

      3、請讀者文明猜謎,遵守規則。

      六、活動注意事項:

      1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

      2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

      3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

      4、已公布答案的謎面當場封題,不能再猜。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇6

      一、活動概要

      1、活動介紹

      活動主題:《鬧元宵,砸大獎》。

      活動對象:關注__賬號的顧客。

      活動口號:其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。

      活動時間:20__年X月X日。

      舉辦場地:__縣__廣場。

      主辦單位:__房地產開發有限公司。

      承辦單位:__房地產開發有限公司。

      2、活動背景

      農歷正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節,又稱為"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節日氛圍(商場則為吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

      3、活動目的

      通過開展晚會活動,能提高群眾對于__房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”,充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,使整場元宵晚會的氣氛達到潮,是更多的群眾認識了解__房產。

      二、活動現場布置

      1、布置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

      2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)。

      3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。

      4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動主題背景,突顯節日喜氣洋洋的氣氛。

      5、提前釋放出活動信息。

      6、廣場入口粘貼活動海報。

      三、活動內容

      1、關注__X賬號,送紅包。

      游戲規則:現場節目開始前,觀眾可以通過關注__房產的__賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包,紅包有三百個,只有進入會場且關注__房產的__賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,一個賬號只能獲得一個紅包,經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,送完為止。

      注:每個人只有一次獲得紅包的.機會,同一個人多個__賬號也只能獲得一個紅包。

      道具:紅包三百個,發獎臺一個

      獎品:進入活動現場并關注后獲1個紅包

      所需人力:共五人,兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序,一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注__房產__賬號,一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字,一名服務人員負責保管所有的紅包。

      2、砸金蛋

      游戲規則:晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的__房產的__賬號在手機__上參加砸金蛋抽獎活動,每個關注的賬號有三次砸金蛋機會,通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品,獎品分為一等,二等,三等(如有需要可增加獎項),每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,中獎后觀眾__賬號上會顯示獲獎信息,中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,獎品限當日兌現,經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,過期作廢。

      道具:手機,桌子,板凳(條件允許的話可在現場提供免費WIFE,以方便觀眾參與活動)

      獎品:待定

      所需人力:共九人,四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續,一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證,一名服務人員負責發放獎品,三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)

      四、兌獎

      1、兌獎方式:紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后,憑借__房產__賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。

      2、獎品設置:

      送紅包游戲:每個紅包內金額隨機為一元,三元,五元。一元紅包設兩百個,三元紅包設八十個,五元紅包設二十個??偨痤~五百四十元。

      金蛋游戲獎品待定

      3、注意事項:

      獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇7

      一、目的及意義

      1、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的學生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養他們組織和參與活動的能力。

      2、引導少先隊員進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日,并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。

      二、活動內容:

      活動一:開學第一周布置任務,學生自制花燈、燈謎,周三隊課或周五元宵節當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節的來歷,講講關于元宵節的故事,可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發至大隊部金秋霞處。

      活動二:元宵節當天中午,每位學生吃湯圓。其中學校準備了內陷與眾不同的湯圓,吃到的.孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

      活動三:元宵節晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發送給班主任老師,班主任老師可將班級搜集照片打包發送至大隊部金秋霞處。

      三、相關事項

      1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。

      2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

      3、鼓勵班級自行開展元宵節相關活動,相關活動照片或者文字稿發大隊部。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇8

      活動主旨:

      每年農歷的正月十五,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間的傳統,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節,其樂融融。通過元宵這一傳統節日,揭開中華民族傳統習俗的神秘面紗,借助各類課程與活動的整合,讓學生了解中國的傳統節日風俗,傳承中華民族的`悠久文化。

      一、指導思想

      根據學?!懊褡逦幕钡闹黝},展示我校民族文化教育風貌,傳承弘揚民族文化,打造民間文藝精品,激發全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情,構建“和諧水豐”,創造和諧穩定的校園文化環境。

      二、活動內容

      活動基本思路

      動員:召開班會,激發學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

      教師:重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

      家長:充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

      活動分以下三個部分:

      (一)迎春文化廟會

      1、活動要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學??梢哉埱蠹议L協助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

      2、上網查詢元宵節的由來與傳說,習俗與詩歌,制(校園環?;顒硬邉潟?作小報進行評比。

      3、組織學生在社區進行花燈巡游。

      4、學做元宵,請長輩品嘗元宵的敬老活動。

      5、體育競技活動:踩高蹺

      6、元宵賽詩會。

      (二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會

      活動時間:正月初一元宵節前后。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇9

      活動背景:

      為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

      活動目的`:

      通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

      通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

      通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

      培養學生上網搜集信息、整理資料(material),調查訪問等綜合能力; 培養學生創新精神、探究意識,協作精神;

      讓學生獲得情感的體驗;

      活動內容:

      了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗

      學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

      活動建議及進程安排:

      由學生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

      第一階段:了解“元宵節”

      學生方面:借助學校的“智慧泉”,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料(material),也可以問問社區的爺爺奶奶們。

      教師方面:學??梢宰寣W生到電腦房上網查找有關資料(material),并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。

      學校方面:提供電腦房

      第二階段:學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

      學生方面:每個學生制作一個春聯或者燈謎;

      以小組為單位制作一個元宵燈的作品;活動策劃

      猜燈謎活動;

      教師方面:為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

      學校方面:對學生的作品進行布置、展覽、評比。

      家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動??梢栽诨顒又袑W生進行上網、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇10

      元宵節觀燈猜謎是我國民間古老的習俗,亦是中華傳統文化的重要組成部分。今年元宵佳節正值我校開學期間,為了讓全校師生感受節日氛圍,共度佳節,我校將舉辦 “華韻致遠”中華傳統文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動?,F向廣大師生廣發“英雄帖”,請師生員工發揮才智,開動腦筋,踴躍參與到猜燈謎活動中來,答對謎題可領取獎品。讓我們相約不見不散,共享元宵燈謎喜樂會。

      一、活動意義:

      20__年元宵節即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,結合我校孝德節活動主題,20__級學生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍,滿足學生成長過程中個性發展需求,豐富學生精神生活。

      二、活動目標:

      1、通過活動,讓學生了解元宵節的來歷,知道它的傳說、習俗等,激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。

      2、通過讓學生制作燈謎、猜燈謎活動,培養學生傳播民族文化的責任感。

      3、通過本次活動,發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力以及動手能力,養成探究學習的態度和習慣。

      三、 活動時間:

      20__年2月23日(周三)下午1:30—4:00

      四、準備活動:

      每個學生在寒假期間搜集元宵節相關資料,了解元宵節的來歷、傳說和習俗,準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,初步了解燈謎,并自己嘗試創作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。

      開學,2月23日帶一個燈籠(最好是自制的`)到班級,班主任利用3日晨會課和學生交流資料、指導學生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。

      謎面要求字跡清楚,內容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(例:1101001,前四位為班級編號,后三位為謎面號);謎面形式可相對統一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號?;顒忧?,由班主任組織學生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

      五、活動過程:

      1、各班派家長委員一名,及學生2人負責核對謎底,2人負責發放獎品(開學每位學生自帶一個獎品放在班主任老師處);下半場再選4名學生與上述4名學生調換。

      2、猜謎時,同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎,猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

      3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領學生猜謎,維持紀律;家長志工負責行進過程中各班級之間的組織與協調;每班一名家長委員負責兌換點的服務工作指導;語文老師負責前期燈謎把關工作。

      4、活動結束后,學生撰寫體驗日記,表達參與活動的感悟。

      5、活動成果:各班自帶獎品獎勵猜中學生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個人(每班1名)、最佳服務員(每班2名)、燈籠制作大王(每班2名);

      6、活動完成后,各班結合班級文化布置,整合活動成果進行展示,年級發新聞一篇,留下珍貴的成長足跡。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇11

      【活動時間】元宵節前一天

      【活動對象】學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

      【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)

      【活動內容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵

      【活動目的】

      1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節的資料,培養其收集信息、處理信息的.能力。

      2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

      3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。

      【活動流程】

      1、前期準備

      1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

      1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,并給每個燈籠附上字謎。

      1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

      2、人員分工

      2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:___時間節點:___)

      2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:___時間節點:___)

      2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:___時間節點:___)

      2.4場地布置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:___時間節點:活動開始一個小時)

      2.5主持人(負責人:___)

      2.6活動營銷(負責人:___)

      新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

      3、活動期間

      3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

      3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

      3.3照相:___

      3.4總協調:___(負責活動前期所有工作到位)

      4、活動總結

      各老師書面總結一份并分享。

      5、附燈謎一份、主持稿一份。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇12

      一、活動主題:元宵花燈喜樂會

      二、活動時間:____年__月__日

      三、活動目標:

      幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣。

      了解元宵節的傳統習俗,加深對中國傳統文化的熱愛。

      增進家園互動,培養親子間的情感。

      四、活動準備:

      各色花燈,每個家庭一盞。

      燈謎、獎品若干。

      音樂、場地布置。

      五、活動流程:

      開場:由老師和家長代表致辭,感謝大家的參與,介紹活動的意義。

      家庭展示:家長和孩子一同展示帶來的花燈,分享花燈的故事。

      猜燈謎:出示準備好的燈謎,家長和孩子一同競猜,激發孩子的思維能力。

      頒獎:為猜中燈謎的家庭頒發獎品,鼓勵孩子的積極參與。

      結束:由老師進行總結,感謝家長的參與,鼓勵孩子在生活中繼續探索和學習。

      六、活動注意事項:

      注意孩子的安全,防止在活動中發生意外。

      鼓勵孩子積極參與,增進親子間的互動和交流。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇13

      活動目標:

      讓幼兒了解元宵節的習俗和傳統文化。

      通過游戲和手工制作,培養幼兒的動手能力和團隊合作意識。

      營造溫馨、歡樂的節日氛圍,增強幼兒對中華文化的熱愛。

      活動時間:__月__日

      活動地點:幼兒園多功能廳、教室、操場等

      活動內容:

      一、主題分享通過PPT、短視頻等形式向幼兒介紹元宵節的起源、習俗和文化內涵,讓幼兒對元宵節有更深入的了解。

      二、親子游戲組織親子游戲,如猜燈謎、摸元宵等,通過游戲增加親子間的互動,同時讓幼兒在游戲中感受元宵節的歡樂氛圍。

      三、手工制作在教師的指導下,幼兒和家長共同完成手工制作,如制作花燈、剪紙等,培養幼兒的創造力和動手能力。

      四、品嘗元宵邀請食堂工作人員為幼兒和家長準備美味的元宵,讓幼兒品嘗傳統美食,感受節日的美味。

      活動注意事項:

      活動前要做好安全檢查,確?;顒訄龅睾驮O備的安全。

      組織活動時要注重幼兒的年齡特點,選擇適合幼兒的游戲和手工制作內容。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇14

      一、活動主題:

      元宵佳節,團圓相聚。通過元宵節活動,讓孩子們更加深入地了解中國傳統節日,體驗節日的快樂與美好。

      二、活動時間:

      ____年__月__日(正月十五)

      三、活動地點:

      幼兒園活動室及周邊社區

      四、活動內容:

      燈籠DIY:老師準備材料,孩子們在家長的協助下制作屬于自己的小燈籠,培養孩子的動手能力和創造力。

      猜燈謎:老師準備一些有趣的燈謎,孩子們猜中后可以得到小禮品,增加孩子對中國文化的了解。

      品嘗元宵:請家長協助,教孩子們制作元宵,讓他們品嘗自己的勞動成果,感受元宵節的團圓氣氛。

      社區活動:組織孩子們在社區進行元宵節宣傳活動,向社區居民介紹元宵節的傳統習俗,增強孩子們的社交能力。

      五、活動準備:

      準備各種DIY燈籠的材料。

      準備元宵材料和工具。

      提前告知家長活動內容,取得他們的支持與配合。

      準備一些小禮品作為孩子們猜燈謎的獎勵。

      六、活動注意事項:

      注意安全,避免孩子在活動中受傷。

      開展2024元宵節活動方案策劃篇15

      活動目標:

      了解元宵節的習俗和傳統文化,感受節日的氛圍。

      積極參與活動,增進親子、師生間的情感。

      培養孩子們的動手能力和團隊合作意識。

      活動時間:__月__日上午__點

      活動地點:幼兒園操場、各班教室

      活動內容:

      親子燈籠制作比賽:家長與孩子一起制作傳統的燈籠,既培養孩子的動手能力,又增進親子間的默契。(設置評委打分環節)

      元宵節知識小問答:老師準備一些關于元宵節的小問題,以趣味問答的形式,讓孩子們了解元宵節的傳統文化。(設置搶答環節,刺激孩子們的競爭意識)

      猜燈謎:老師們準備了各種有趣的燈謎,鼓勵孩子們動腦筋,積極參與。(可以設置小禮品作為獎勵)

      制作湯圓:邀請食堂的大廚來教孩子們如何制作湯圓,讓孩子們了解元宵節的特色食品,體驗制作的樂趣。

      歡慶表演:邀請有興趣的孩子和家長進行才藝表演,增強節日氛圍。

      活動結束后,各班組織開展“我們的元宵”主題墻飾布置,將孩子們的作品、照片等展示出來,讓家長們了解孩子們在活動中的收獲。

      2229895 么公吃我奶水边吃饭边做-太深了太爽了受不了了-久久婷婷五月综合色国产